| APOSTILA PAA - CIDADES SUSTENTÁVEIS - QUALIDADE DO AR |
Este Destino aborda a importância das cidades e comunidades sustentáveis, com foco na qualidade do ar. Destaca que a construção civil contribui com 2% da poluição do ar, os veículos com 84% e as indústrias com 13%. Explica que cidades sustentáveis são aquelas que respeitam o meio ambiente, utilizam energia limpa, priorizam o transporte público e reciclam resíduos. ? Enfatiza a necessidade de conscientização da sociedade para melhorar a qualidade de vida e preservar o meio ambiente. ? Sugere ações como usar transporte público, carona solidária, bicicleta, biocombustível, reciclagem e plantio de árvores. ? Menciona que empresas como a Vale estão comprometidas com a sustentabilidade, implementando medidas para melhorar a qualidade do ar e visando ser carbono zero até 2050. O documento também inclui atividades para refletir sobre os problemas causados pela poluição do ar e promover práticas sustentáveis.
Apresentamos através do vídeo plano diretor ambiental e ilustrações como a Empresa Vale contribui para a melhoria da qualidade do ar na Grande Vitória através de diversas ações de controle ambiental. ? Entre essas ações estão a instalação de wind fences, canhões de neblina e o fechamento de parte de suas correias transportadoras. ? Além disso, a empresa tem o compromisso de se tornar carbono zero até 2050.
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| PROGRAMA ATITUDE AMBIENTAL - APOSTILA BIODIVERSIDADE - ATROPELAMENTO DE ANIMAIS |
Explorando a Biodiversidade da Restinga e os Impactos do Atropelamento de Animais
Objetivo: Conscientizar os alunos sobre a importância da biodiversidade da restinga, destacando os animais que habitam esse ecossistema e os impactos do atropelamento de animais nas estradas próximas às áreas de restinga.
1. Introdução à biodiversidade e à restinga:
- Explicação sobre o que é biodiversidade e sua importância para o equilíbrio dos ecossistemas.
- Apresentação da restinga como um ambiente costeiro de grande diversidade de vida, com características específicas e espécies adaptadas a esse ambiente.
2. Conhecendo os moradores da restinga:
- Destaque para alguns animais típicos desse ecossistema, como aves, répteis, anfíbios e insetos.
- Apresentação de imagens e curiosidades sobre essas espécies para despertar o interesse dos alunos.
3. Impactos do atropelamento de animais:
- Discussão sobre os perigos que as estradas próximas às áreas de restinga representam para a fauna local.
- Exploração das consequências do atropelamento de animais, como a redução das populações, desequilíbrio ecológico e perda da biodiversidade.
4. Estratégias de prevenção e conservação:
- Apresentação de medidas para prevenir o atropelamento de animais, como a criação de passagens subterrâneas e elevadas, sinalizações específicas e educação ambiental.
- Incentivo à responsabilidade dos alunos na proteção da fauna e na conservação dos ecossistemas, promovendo hábitos sustentáveis.
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| PROGRAMA ATITUDE AMBIENTAL - APOSTILA CONSEQUÊNCIAS PARA O OCEANO |
A aula sobre o impacto do lixo no oceano teve como objetivo conscientizar os estudantes sobre os danos causados pelo descarte inadequado de resíduos sólidos nos ecossistemas marinhos. Durante a exposição, foram abordados temas como a poluição marinha, os principais tipos de resíduos encontrados nos oceanos e as consequências para a vida aquática.
Principais pontos discutidos:
1. Poluição marinha: O descarte incorreto de lixo nas praias e rios leva à contaminação dos oceanos, afetando a fauna e a flora marinha. Plásticos, metais, e produtos químicos são alguns dos principais poluentes encontrados nos oceanos.
2. Consequências para a vida marinha: O lixo nos oceanos pode ser ingerido por animais marinhos, causando problemas de saúde e até levando à morte. Além disso, redes de pesca abandonadas podem sufocar e prender animais, resultando em impactos negativos para os ecossistemas marinhos.
3. Importância da conscientização e ação: Os alunos foram incentivados a refletir sobre a sua responsabilidade na preservação dos oceanos e na redução do lixo marinho. Ações simples, como a redução do uso de plástico e o descarte adequado de resíduos, podem fazer a diferença na saúde dos ecossistemas marinhos.
A aula sobre o impacto do lixo no oceano foi fundamental para sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação dos oceanos e da vida marinha. Espera-se que, a partir dessas informações, os estudantes adotem práticas mais sustentáveis em seu dia a dia e se tornem agentes de mudança na luta contra a poluição dos oceanos.
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| PROGRAMA ATITUDE AMBIENTAL - APOSTILA QUEIMADAS |
As queimadas causam transtornos significativos para o meio ambiente, contribuindo para a degradação de ecossistemas, perda de biodiversidade, emissão de gases de efeito estufa e aumento do aquecimento global. Além disso, as queimadas podem provocar incêndios descontrolados, destruindo habitats naturais e colocando em risco tanto a fauna quanto a flora.
É fundamental ressaltar a importância da redução das queimadas como medida essencial para a preservação ambiental. A mitigação desses incêndios pode ser alcançada por meio de práticas sustentáveis, monitoramento eficiente, educação ambiental e implementação de políticas de prevenção. Ao reduzir as queimadas, garantimos a proteção dos ecossistemas, a conservação da biodiversidade e a promoção de um ambiente saudável e equilibrado para as gerações atuais e futuras.
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| PROGRAMA ATITUDE AMBIENTAL - SÉRIES INICIAIS - APOSTILA ÁGUA POTÁVEL |
O Destino Trip: Aula "Água Potável" aborda a importância da preservação da água potável e fornece orientações sobre como economizar água no dia a dia. Além disso, destaca a relevância das matas na redução da erosão do solo e na manutenção da qualidade da água. O encontro também menciona os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) relacionados à água potável e oferece dicas para o consumo consciente de água em diferentes contextos, como banho, escovação de dentes, descarga, cozinha, área de serviço, jardim, piscina, calçada e veículos.
Além disso, este destino discute a origem da água consumida, destacando a importância dos mananciais, como rios, riachos, represas, nascentes e lençóis freáticos, para o abastecimento humano. Também aborda a preservação do Rio Doce e a importância das matas ciliares na proteção dos rios.
Por fim, a aula propõe atividades práticas para conscientização e monitoramento do consumo de água, incentivando a reflexão sobre a redução do gasto e a análise do histórico de consumo
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| PROGRAMA ATITUDE AMBIENTAL - SÉRIES INICIAIS - APOSTILA LIXO E RESÍDUO |
Este Destino Trip: Aula Lixo e Resíduo foca na gestão de resíduos realizados pelos alunos e como estes podem contribuir para reduzir os impactos ao meio ambiente contribuindo de sua própria casa junto com seus familiares, contribuindo com os ODS.
O descarte inadequado de resíduos pode gerar impactos ambientais significativos, conforme destacado nesta aula. A eliminação inadequada de resíduos pode provocar inundações, poluição e danos à vida terrestre e aquática.
Separar resíduos secos e úmidos em casa pode ajudar a prevenir doenças e beneficiar a economia de diversas formas. Além disso, a separação de resíduos secos e úmidos apoia a economia, facilitando processos de gestão de resíduos mais eficientes.
Em resumo, separar resíduos secos e úmidos em casa pode ajudar a prevenir doenças, reduzindo a proliferação de pragas e insetos, ao mesmo tempo que beneficia a economia através de processos de gestão de resíduos mais eficientes e potenciais poupanças de custos.
Com base neste encontro, diversas atividades podem ser realizadas para promover a consciência ambiental, além disso, a sensibilização para as consequências do desperdício é super importante.
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| APOSTILA - PERCEPÇÃO AMBIENTAL - PROGRAMA ATITUDE AMBIENTAL |
Este encontro preparatório tem como objetivo ajudar os alunos a identificar problemas ambientais em sua comunidade e encontrar soluções para preservar o meio ambiente. Ele inclui uma atividade em que os leitores podem sugerir melhorias para ilustrações de problemas ambientais. Temos o desafio com instruções sobre como fazer um vaso de planta reciclado.
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| APOSTILA - MEIO AMBIENTE E ODS - PROGRAMA ATITUDE AMBIENTAL |
Este material é um guia para preservar o meio ambiente e adotar as sugestões da Super Atitude Ambiental. Ele contém dicas práticas para cuidar do planeta e envolver toda a família nessa missão. O texto destaca a importância de capacitar meninas e meninos para que possam ajudar a garantir que os gestores cumpram os compromissos assumidos em relação à sobrevivência, prosperidade e desenvolvimento pleno do potencial humano, levando em conta vários aspectos, como alimentação, cuidados de saúde, água potável, educação e perspectivas de futuro. Visa preparar os "Desbravadores da natureza".
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| CERTIFICADO DO CONCASE - 2023 |
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| TÍTULO DE UTILIDADE PÚBLICA DA SERRA - ES |
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| CERTIFICADO DE UTILIDADE PÚBLICA MUNICIPAL DA SERRA - ES |
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| CERTIFICADO CONSELHO DE CRIANÇA E ADOLESCENTE - SERRA/ES - 2020 à 2024 |
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| AVALIAÇÃO DA OFICINA BULLYING - CENTRO SALESIANO DO MENOR - VITÓRIA/ES. 29/01/2020 |
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| RELATÓRIO PROJETO COLORIR - ELKEM |
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| TÍTULO DE UTILIDADE PÚBLICA MUNICIPAL DA SERRA - ES. |
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| Relatório Infográfico - Elkem/2014 |
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| CERTIDÃO NEGATIVA DE DÉBITOS RELATIVOS AOS TRIBUTOS FEDERAIS E À DÍVIDA ATIVA DA UNIÃO |
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| ALVARÁ DE LOCALIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO |
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| CERTIDÃO DE OSCIP - 2014-2015 |
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| DOCUMENTO AOS GESTORES DA EDUCAÇÃO FÓRUM DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS DA REGIÃO METROPOLITANA |
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| ALVARÁ DE LICENÇA - SEDE DA COLORIR |
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| CNDS - SITUAÇÃO CADASTRAL |
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| CNDS- PREFEITURA ATUALIZADO |
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| CNDS - PREVIDÊNCIA SOCIAL |
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| CNDS - RECEITA FEDERAL |
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| CNDS - SEFAZ |
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| ATA DA DIRETORIA VERSO |
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| ATA DA DIRETORIA FRENTE |
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| CERTIDÃO OSCIP COLORIR |
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| ESTATUTO OSCIP COLORIR CRIANDO VALORES |
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| ALVARÁ DE FUNCIONAMENTO SEDE COLORIR CRIANDO VALORES |
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| RELATÓRIO 2º SEMESTRE - OSCIP COLORIR |
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| Relatório Final - PC3ES = SUSTENTÁVEL (RESULTADOS) |
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| PALESTRA: EFICIÊNCIA ENERGÉTICA - ALEXANDRE DELPUPO - ASPE |
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| RELATÓRIO PC3ES - OUTUBRO-2013 |
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| INDICADORES DE PROGRESSO MÊS DE SETEMBRO - PROGRAMA COLORIR SUSTENTÁVEL - PREVENÇÃO AS DROGAS - IMADESA |
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| RELATÓRIO MÊS DE SETEMBRO - PROGRAMA COLORIR SUSTENTÁVEL - PREVENÇÃO AS DROGAS - IMADESA |
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| RELATÓRIO MÊS DE AGOSTO E SETEMBRO - PC3ES |
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| CERTIDÃO DE OSCIP - 2013-2014 |
OSCIP COLORIR CRIANDO VALORES |
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| RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE |
ELKEM |
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| RELATÓRIO - MAIO |
IMADESA - MARCA AMBIENTAL |
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| FICHA DE INSCRIÇÃO |
PROJETO CONTANDO HISTÓRIAS COLORINDO VIDAS |
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| RELATÓRIO SOCIAL - 2012 |
PARCEIROS |
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| CERTIFICAÇÃO DE UTILIDADE PÚBLICA DA SERRA-ES |
OSCIP COLORIR CRIANDO VALORES |
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| CERTIDÃO DE OSCIP - 2012-2013 |
OSCIP COLORIR CRIANDO VALORES |
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| RELATÓRIO SEMESTRAL - 2012 |
ELKEM/ARCELOR/MARCA |
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| portaria de renovação de certificação |
SNJ 2012 |
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| certificado renovado |
oscip colorir criando valores |
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| Lista de Tecnologia Sociais certificadas em 2011 |
FUNDAÇÃO Banco do Brasil - Apoio Institucional: UNESCO |
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| Relatório Final COLORIR/2011 - Projeto Era uma vez... |
IMADESA - MARCA AMBIENTAL |
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| Modelo de Ofício para parcerias de escolas com o Projeto Colorir |
Escolas que desejam ser integradas ao Projeto Colorir |
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| CERTIDÃO DE OSCIP - 2011-2012 |
MINISTÉRIO DA JUSTIÇA DE BRASÍLIA |
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| CERTIFICADO DE TECNOLOGIA SOCIAL - 2011 |
FUNDAÇÃO BANCO DO BRASIL |
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| CERTIFICAÇÃO DE TECNOLOGIA SOCIAL |
FUNDAÇÃO BANCO DO BRASIL |
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